【摘 要】
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目的基于居民对国家助学贷款的认知情况提出对策。方法采用广东省国家助学贷款问卷调查(家长版)调研清远市太平镇232名居民,对当地学校的领导进行质性访谈。结果居民对基本知
【基金项目】
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广东省2017年“国家资助和助学贷款政策下乡行”活动立项阶段性成果
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目的基于居民对国家助学贷款的认知情况提出对策。方法采用广东省国家助学贷款问卷调查(家长版)调研清远市太平镇232名居民,对当地学校的领导进行质性访谈。结果居民对基本知识了解少,认为资格认定有难度,对助学效果持中立态度;解决经济困难学生的助学途径以自我解决与求助亲朋好友为主,对奖学金资助较熟悉;认为拖欠还款与工作情况有关,通过制度与系统、工作单位、家庭督促还款,认为子女承担独立偿还贷款的责任。结论居民的助学贷款认知度偏低,需完善"政府-银行-学校-个人"四位一体的助学贷款对策。
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