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高中生物学教师要在实验教学中关注"五重"策略的实施——重学生体验、重实验探究、重操作规范、重问题分析、重资源捕捉,这样才能真正提高学生的科学实验素养,有效地提升生物课堂实验教学效果。
提升生物实验课堂教学效果的“五重”策略
【摘 要】
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高中生物学教师要在实验教学中关注"五重"策略的实施——重学生体验、重实验探究、重操作规范、重问题分析、重资源捕捉,这样才能真正提高学生的科学实验素养,有效地提升生物
【机 构】
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江苏省海门中学
【出 处】
：
中学生物教学
【发表日期】
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2015年05期
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