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本文以东北大学秦皇岛分校《大学英语》学科为例,通过问卷调查掌握在课程思政实施过程中,“培育社会主义核心价值观”这一课程思政教育目标在落实上存在的问题。这些问题主要集中在社会主义核心价值观的三个层面落实情况不均以及课程思政的开展方式上。造成这些问题的原因来自于与生活的贴近程度,教师与学生互动以及学科特色。针对这些问题,要加强课程思政教学在各学科融合度;采用多元化融合方式;根据不同学科门类开展课程思政的优势对学生进行多方面引导;鼓励学生进行实践活动。