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新文科时代的到来,给统计学教学带来了机遇和挑战。文章以北京农学院为例,回顾统计学的历史沿革,分析了统计学教学中整体定位不明确、教材风格不统一、数据库建设严重滞后和在线教育普及化的冲击4个问题。从课程定位、教学工具、教学内容、教学模式、考核方法和教学效果6个方面描述了新文科时代统计学教学改革的基本思路,为后续课程改革和建设提供参考。