中职学生数字经济思维素养评价体系的构建

来源 :上海商业 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liongliong478
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
后疫情时代,数字技术将呈现爆发式增长,数字化人才的短缺成为经济发展中不得不面对的问题。博罗中等专业学校开设数字经济思维通识课,建立了一套中职学生数字经济思维素养评价体系。评价体系采用发展性评价方法,基于传统行业对具有数字化技能人才的需求,融合数字经济通识课程的课程标准、中职学生的特点,设计了4个一级指标,20个二级指标,以及相应的权重,构成了中职学生数字经济思维“四大素养”评价体系。
其他文献
期刊
在花季来临的时候,我翻越两座山两条河  敲开了您的门  那扇镶嵌了厚厚几层历史烟尘的门  在我眼前重重打开  脸上还有未擦净的泪水  手上还有重重的行囊  心里还有些许的忐忑  就让我站在异乡的门口静静地看您  卡若先民的遗址上是否还枕着秦时的明月  汉时的风  埋葬千年恐龙化石的山梁上是否还抚有唐  宋文明的光  那些卷裹漩涡的江水流淌的是中国千年文  脉的波涛吧  米拉热巴阵阵鼓声从草原敲响回
期刊
目的分析河南地区济源市中学生健康检查结果及相关干预措施。方法选取2018-2019年河南地区济源市某中学8 526例中学生作为研究对象,均行健康检查,严格按照《全国学生体质健康调研检测细则》及《国家学生体质健康标准》中相关要求进行一般情况检查(身高、视力、体质量、血压、肺活量等)、专科常规检查(五官科、皮肤科、外科、内科)及体质测试(引体向上、坐位体前屈、立定跳远、1 min跳绳、1 min仰卧起坐、耐力跑),统计分析健康检查结果,制定对应措施。结果 8 526例中学生中,营养不良占5.77%,肥胖占7.
2021年5月20日下午,中国基督教协会副会长兼总干事单渭祥牧师与香港基督教文艺出版社社长及董事们举行了视频会议。双方就新冠肺炎疫情后的出版事工进行交流,并探讨今后进一步的合作。
深度教学是培养学生的学科核心素养,落实立德树人根本任务的有效路径。以人教版高中物理“牛顿第三定律”为例进行深度教学实践探索,提出如下实施策略:巧设问题情境,引发学生深度思考;设计实验探究,引导学生深度发现;组织课堂辨析,引领学生深度理解;适当拓展延伸,开阔学生眼界见识;适量巩固练习,促进知识迁移应用;适时反思总结,建构学科知识体系。通过深度教学切实提高课堂教学质量,促进学生物理核心素养的发展。
为了解科考船的设计特点及关键技术,根据各类科学考察船的任务目标需求,分析不同领域科考船的作用及发展,总结梳理了科考船所应用的相关设计及关键技术。分析科考船关键技术的未来发展趋势,对科考船的设计研究具有借鉴意义。
在时代发展进步的过程中,劳动力及原材料等生产要素对经济发展的影响力正在逐步减弱,科学创新的驱动作用日益重要。本文探究国内外典型科技创新中心建设的财税支持政策,通过比较分析国内外科技创新中心建设成功经验,并从中得到有益启示,以便更好地为我国建设更多的高质量科技创新中心提供政策支持。
研究了功率耗散系数对AZ31合金热加工性和腐蚀行为的影响。结果表明:微量的Ca元素可以促进动态再结晶(DRX)而细化晶粒和形成掺杂微量Ca(OH)2更具保护性的腐蚀产物层从而提高合金热加工性和耐蚀性。失稳区由于不均匀的组织和明显的楔形裂纹耐蚀性差于DRX区域。而且流动局部带造成的楔形裂纹为侵蚀性Cl-的扩散提供了通道并加速了镁基体的进一步腐蚀。Mg-Al-Zn-Mn-Ca合金在400℃/0.001 s-1热压缩得到大功率耗散系数和均匀细小组织的DRX区域同时具有优异的热加工性和耐蚀性
中新经纬客户端5月30日消息,“六一”国际儿童节将至,你准备给孩子买什么礼物?中新经纬客户端查询发现,网络购物平台上与儿童节相关的盲盒种类颇多。从玩具手办文具贴纸,到零食考古音乐盒,可谓应有尽有。有消费者协会提醒家长,警惕“文具盲盒”引发孩子购买成瘾。
以选区激光熔化技术制备的金属钛为基体,采用阳极氧化法在SLM-Ti表面微米级球形“模板”上一步制备仿生微纳米复合结构。结果表明,未经紫外光照或高温处理的SLM-TiO2纳米管在经全氟辛基三乙氧硅烷(1H,1H,2H,2H-perfluorooctyltriethoxysilane molecules,POTS)修饰后即获得了超疏水表面,其静态水接触角约163.8°,滚动角<1°。对比分析了阳极氧化后商用纯钛CP-TiO2和SLM-TiO2