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班级文化建设在中学毕业班工作中举足轻重,需要教师足够重视.教师立足于放眼学生核心素养发展,充分利用班级文化建设,通过班级物质文化、班级制度文化、班级精神文化三方面的建设推动已经具备一定知识和能力的学生树立理想,凝聚力量,善学乐学,达成升学目标并持续健康发展.
基于学生核心素养发展的毕业班班级文化建设
【摘 要】
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班级文化建设在中学毕业班工作中举足轻重,需要教师足够重视.教师立足于放眼学生核心素养发展,充分利用班级文化建设,通过班级物质文化、班级制度文化、班级精神文化三方面的
【机 构】
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广州市从化区第四中学,广东 广州
【出 处】
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新课程·中学
【发表日期】
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2019年7期
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