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[摘 要] 随着经济的不断发展，我国的会计这一传统职业在经济管理当中的地位也越来越高，现在已然成为我国最重要的职业之一。在这一背景下，会计技能教学在中国的教育中的地位也越来越高，对会计类职业的教学进行改革是具有跨时代意义的举措。
[关 键 词] 会计技能教学；教学改革；教学创新
[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）16-0166-01
人才的质量和数量是决定一个国家、民族的发展速度的重要指标，而会计类人才的质量和数量正是我国的经济发展速度和经济发展潜力的指标之一。为了提高我国经济发展速度，我们必须加强对我国会计技能教学的管理力度，对我国的会计技能教学进行改革。在现代职业教育背景下对会计技能教学进行改革与创新需要从多方面入手，循序渐进，改善我国会计技能教学的质量和效果，从而提高我国会计类人才的综合素质，加快我国经济发展速度。
一、会计技能教学现状
（一）会计技能教学方式不先进
我国的会计技能教学大多采用传统的教学方式，教师上课时一般只讲理论知识，对实践性教学的重视程度不高，造成我国会计专业的知识型人才在踏入社会的时候，动手能力不强，工作经验严重不足，在参加工作的时候，不仅不能将自己所学到的理论知识应用于实际工作当中，而且在工作当中犯错误的概率也比较高，最后导致我国的会计类人才的综合素质跟不上时代的需求，从而对我国的经济发展造成了极坏的影响。
（一）现在的教学达不到应有的效果
会计技能教学的目的是为了向学生传授现代化的会计技能，使其成为专业技术知识型会计类人才，对这一类人才的培养目标是：具有专业知识作为其工作的理论基础，且具有一定的工作经验，在参加工作后能够较快地适应会计类工作，能够迅速成为精英型会计专业类人才。但是现在的教学远远达不到这一目的，影響会计技能教学的效果的主要原因有：教学方法不够先进，教学设备质量不好，师资力量不充足，对实践性教学的重视程度不够高，这些原因导致最终的教学效果达不到要求。
二、改革会计技能教学的必要性
对会计技能教学进行改革是应时代要求的举措，对加快国家经济发展和稳定社会关系有重要影响，对会计技能教学进行改革和创新已经成为我国现代化教学改革当中的当务之急。
会计专业的人才广泛被任命在政府和各个企业的财务管理单位当中，财务人员大多数是会计类专业的人才，所以会计专业人才的质量决定着财务管理的质量，为了提高我国政府和各个企业的财务管理能力，我们必须要提高会计专业人才的质量。综合素质较高的会计专业的人才在工作当中能够更好地解决各种问题，使整个财务管理能够更好、更稳定地运行，从而提高政府和企业的财务调配工作，从而促进我国经济的发展，所以对会计技能教学进行改革与创新，对社会经济的发展有重要影响。
三、对会计技能教学改革的具体措施
（一）改进教学方法
自21世纪以来，我国已经正式迈入信息化社会，现代职业教育也已经迈入了信息化，在这一背景下，传统的会计技能教学方式已经不能满足现在的社会需求，所以我们要对现在的会计技能教学方式进行信息化、现代化改革。改进的方法为摒弃传统教学当中的糟粕，继承传统教学当中的精华。即改变传统的教学方式当中以教师为主体的教学方式，让学生成为会计技能教学的主体，教师从主动教授知识，变为引导学生自主学习，提高学生的自主学习的能力。这一教学方式可以最大限度上提高学生的学习效率，并且采用这种教学方式培养出来的学生的自主性强，在参加工作之后，可以更轻松地胜任其所在的工作单位的要求，能够在较短的时间内成为精英型财务管理人员。
（二）提高学校教学的软实力
学校教学的软实力来自于学校的师资力量和教学设备，优秀的教师不仅擅长传授学生知识，更了解学生的心理，能够在较短的时间内以较高的效率让学生掌握知识体系当中的要点。且优秀的教师更容易接受新鲜事物，更容易接受会计技能教学的改革和创新；质量较好的教学设备也可以提高会计技能的教学效率和教学效果。
（三）提高实践性教学在教学当中所占的比重
实践性教学可以让学生在动手当中将理论知识融入实际的工作当中，提高学生对理论知识的掌握程度，提升教学效果，使学生在参加工作之后更容易融入工作当中，从而达到教学目的。
结语：在社会越来越倾向于数字的时代，我国的会计技能教学亦要逐渐完成数字化改革，培养更多的数字型会计专业的人才，提高我国的经济发展速度，为我中华民族的复兴起做出应有的贡献。
参考文献：
[1]李梦芸.试论现代职业教育背景下会计技能教学改革与创新对策[J].知识经济，2016（24）.
[2]段宏.现代职业教育背景下会计实践教学改革与探索[J].财经界（学术版），2016（15）：206.
[3]毛翠.现代职业教育背景下会计技能教学改革与创新研究[J].西部皮革，2016（8）：137.
[4]蒙贞.现代职业教育视域下的会计技能教学改革与创新[J].经营管理者，2015（36）：507-508.
[5]陆坚.基于职业教育下会计技能教学的改革与创新探索[J].当代教育实践与教学研究，2015（11）：185.
[关 键 词] 会计技能教学；教学改革；教学创新
[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）16-0166-01
人才的质量和数量是决定一个国家、民族的发展速度的重要指标，而会计类人才的质量和数量正是我国的经济发展速度和经济发展潜力的指标之一。为了提高我国经济发展速度，我们必须加强对我国会计技能教学的管理力度，对我国的会计技能教学进行改革。在现代职业教育背景下对会计技能教学进行改革与创新需要从多方面入手，循序渐进，改善我国会计技能教学的质量和效果，从而提高我国会计类人才的综合素质，加快我国经济发展速度。
一、会计技能教学现状
（一）会计技能教学方式不先进
我国的会计技能教学大多采用传统的教学方式，教师上课时一般只讲理论知识，对实践性教学的重视程度不高，造成我国会计专业的知识型人才在踏入社会的时候，动手能力不强，工作经验严重不足，在参加工作的时候，不仅不能将自己所学到的理论知识应用于实际工作当中，而且在工作当中犯错误的概率也比较高，最后导致我国的会计类人才的综合素质跟不上时代的需求，从而对我国的经济发展造成了极坏的影响。
（一）现在的教学达不到应有的效果
会计技能教学的目的是为了向学生传授现代化的会计技能，使其成为专业技术知识型会计类人才，对这一类人才的培养目标是：具有专业知识作为其工作的理论基础，且具有一定的工作经验，在参加工作后能够较快地适应会计类工作，能够迅速成为精英型会计专业类人才。但是现在的教学远远达不到这一目的，影響会计技能教学的效果的主要原因有：教学方法不够先进，教学设备质量不好，师资力量不充足，对实践性教学的重视程度不够高，这些原因导致最终的教学效果达不到要求。
二、改革会计技能教学的必要性
对会计技能教学进行改革是应时代要求的举措，对加快国家经济发展和稳定社会关系有重要影响，对会计技能教学进行改革和创新已经成为我国现代化教学改革当中的当务之急。
会计专业的人才广泛被任命在政府和各个企业的财务管理单位当中，财务人员大多数是会计类专业的人才，所以会计专业人才的质量决定着财务管理的质量，为了提高我国政府和各个企业的财务管理能力，我们必须要提高会计专业人才的质量。综合素质较高的会计专业的人才在工作当中能够更好地解决各种问题，使整个财务管理能够更好、更稳定地运行，从而提高政府和企业的财务调配工作，从而促进我国经济的发展，所以对会计技能教学进行改革与创新，对社会经济的发展有重要影响。
三、对会计技能教学改革的具体措施
（一）改进教学方法
自21世纪以来，我国已经正式迈入信息化社会，现代职业教育也已经迈入了信息化，在这一背景下，传统的会计技能教学方式已经不能满足现在的社会需求，所以我们要对现在的会计技能教学方式进行信息化、现代化改革。改进的方法为摒弃传统教学当中的糟粕，继承传统教学当中的精华。即改变传统的教学方式当中以教师为主体的教学方式，让学生成为会计技能教学的主体，教师从主动教授知识，变为引导学生自主学习，提高学生的自主学习的能力。这一教学方式可以最大限度上提高学生的学习效率，并且采用这种教学方式培养出来的学生的自主性强，在参加工作之后，可以更轻松地胜任其所在的工作单位的要求，能够在较短的时间内成为精英型财务管理人员。
（二）提高学校教学的软实力
学校教学的软实力来自于学校的师资力量和教学设备，优秀的教师不仅擅长传授学生知识，更了解学生的心理，能够在较短的时间内以较高的效率让学生掌握知识体系当中的要点。且优秀的教师更容易接受新鲜事物，更容易接受会计技能教学的改革和创新；质量较好的教学设备也可以提高会计技能的教学效率和教学效果。
（三）提高实践性教学在教学当中所占的比重
实践性教学可以让学生在动手当中将理论知识融入实际的工作当中，提高学生对理论知识的掌握程度，提升教学效果，使学生在参加工作之后更容易融入工作当中，从而达到教学目的。
结语：在社会越来越倾向于数字的时代，我国的会计技能教学亦要逐渐完成数字化改革，培养更多的数字型会计专业的人才，提高我国的经济发展速度，为我中华民族的复兴起做出应有的贡献。
参考文献：
[1]李梦芸.试论现代职业教育背景下会计技能教学改革与创新对策[J].知识经济，2016（24）.
[2]段宏.现代职业教育背景下会计实践教学改革与探索[J].财经界（学术版），2016（15）：206.
[3]毛翠.现代职业教育背景下会计技能教学改革与创新研究[J].西部皮革，2016（8）：137.
[4]蒙贞.现代职业教育视域下的会计技能教学改革与创新[J].经营管理者，2015（36）：507-508.
[5]陆坚.基于职业教育下会计技能教学的改革与创新探索[J].当代教育实践与教学研究，2015（11）：185.