论文部分内容阅读
在传统的英语阅读课教学中,教师偏向于拿着教科书照本宣科地教学,课堂气氛沉闷,索然无味,长此以往会把学习变成持续的积累知识和煅炼记忆的过程,很难让学生感受到英语作为一门语言的乐趣.语言学习的最终目的不仅仅是为了通过考试,而且还是为了能游刃有余地运用语言于交际之中.
提高英语课堂教学的有效措施
【摘 要】
：
在传统的英语阅读课教学中,教师偏向于拿着教科书照本宣科地教学,课堂气氛沉闷,索然无味,长此以往会把学习变成持续的积累知识和煅炼记忆的过程,很难让学生感受到英语作为一
【机 构】
：
新余新钢中学
【出 处】
：
教师博览(科研版)
【发表日期】
：
2013年6期
其他文献
[摘 要]在小学英语课堂教学中，有效的课堂评价能够激发小学生的学习兴趣，调动小学生的学习热情，推进小学生的学习进程。教师要善于根据学生在英语学习过程中的实际情况进行激励评价，充分发挥评价的激励功能。 [关键词]小学英语；激励评价；三性 《英语课程标准》指出：“评价是英语课程的重要组成部分。英语课程的评价应根据课程标准的目标和要求，实施对教学全过程和结果的有效监控。”在小学英语课堂教学中，课堂评
网络服务提供者从用户的侵权行为中直接获得经济利益,同时满足免责条件而不承担赔偿责任时,其占有的经济利益不具有法律上的原因,负有不当得利的返还责任。
线性加速模型常用于恒定应力加速寿命试验的统计分析,这与实际不完全相符.本文建立幂函数加速模型,给出了不同恒定加速应力水平间寿命分位数的关系,利用最小二乘法估计了加速
小学英语教学的重要目标不仅是培养小学生各方面的英语知识与技能,更为重要的是激发他们学习英语的良好情感。在日常教学中,教师要善于挖掘教材元素,引发情感共鸣;巧设师生对
小学生思维以直观形象为主,抽象逻辑思维为辅,在大多情况下依旧通过直观观察进行判断,利用实际操作进行思维,从而获取知识.因此,在数学课堂教学中,教师应注重并提供学生动手
地方政府往往因为受制于传统行政区划的影响,加上"搭便车"、"地方保护主义"的强烈刺激,而失去了为区域提供公共产品的动力。这一行为不仅使大量繁杂的区域公共问题在很长一段
在诸多因素的作用下,无逮捕必要的适用范围被不当压缩,合理界定无逮捕必要的适用条件,建立逮捕必要性双向说明制度及向被害人说明无逮捕必要原因制度等,是实现无逮捕必要扩大
武宁一中创建于战火纷飞的1937年,于今已有七十六年办学历史。1980年被评为江西省首批＂省级重点中学＂,1988年被评为江西省＂体育传统项目学校＂,2005年被评为＂江西省优质高中＂＂省现代
新课程背景下,有许多教师心存不少疑惑,主要有:新课程理念如何转化为日常教学的常规行为,在教学实践中怎样才能实现三维目标的有效整合,课堂教学中究竟该如何选择有效的问题