论文部分内容阅读
语文课堂教学变革已有数年了,在语文教学实践中,愈发感觉到课堂教学过程不是教师向学生进行简单地知识的传递,而是教师与学生,学生与学生交往与沟通的过程。在课堂上,尊重学生的人格,关注学生之间的个体差异,创设能让每个学生都能积极参与的课堂,激发每个学生的学习积极性,切实实现“以学生素质发展为本位”的转变。