【摘 要】
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职业院校化学课程的教学难度相对较大,化学理论知识过于抽象化和概念化,在传统教学方法和教学模式下,课堂教学氛围枯燥,学生学习积极性和热情不高,教学效果不佳。为有效提升
【机 构】
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江苏联合职业技术学院连云港中医药分院
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职业院校化学课程的教学难度相对较大,化学理论知识过于抽象化和概念化,在传统教学方法和教学模式下,课堂教学氛围枯燥,学生学习积极性和热情不高,教学效果不佳。为有效提升化学教学效率和质量,应当充分引进情境教学模式,实现课堂教学的情境化和灵活化。本文首先分析当前职业院校化学课教学现状,探讨职业院校化学课应用情境教学模式的重要性,并提出情境教学模式的应用和实施策略,以期为职业院校化学教学改革和优化提供有效参考。
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