【摘 要】
：
学习英语,阅读是一个重要手段,中学英语教学大纲中明确指出,在对学生进行听、说、读、写的基本训练中,应侧重阅读能力的培养。教学实践证明,中学生在学英语时,通过广泛地阅读
论文部分内容阅读
学习英语,阅读是一个重要手段,中学英语教学大纲中明确指出,在对学生进行听、说、读、写的基本训练中,应侧重阅读能力的培养。教学实践证明,中学生在学英语时,通过广泛地阅读,不仅能增强语感,扩大英语词汇量,提高英语写作水平,还能增长不少课外知识。因此,我们应使学生掌握一些阅读技巧,以提高英语学习的效果。阅读中最大的问题是碰到生词,这不仅妨碍理解,还影响阅读速度。可以通过猜测词义来解决此问题。猜测词义决不是望文生义,而是有目的,按规律去猜。对待生词可根据它们所在的上下文,运用常
其他文献
【正】3岁以下婴幼儿患阑尾炎并非常见,但一旦发生,由于这一年龄组在生理解剖上的特点以及医生的忽视,常易造成延误诊断,导致阑尾坏疽、穿孔化脓,并可导致其它并发症,早期诊
悬索桥主缆常见的有钢丝绳主缆、钢铰索主缆及平行钢丝束主缆,而平行钢丝束主缆架设方法主要有AS法及PWS法两种。本文主要以中缅油气管道工程澜沧江悬索跨越施工过程中,采用P
【正】 我院采用红外热凝配合使用珍珠沫喷雾治疗各种类型官颈糜烂,并进行建档随访。本方对一九九六年三至12月250例患者的临床疗效评价如下。 1.资料与方法 1.1.资料,一九九
【正】 我院从1987年3月至1997年3月收治经病理证实的甲状腺癌67例,术前正确诊断36例,误诊甲状腺良性病变28例,淋巴结核2例,现就其误诊原因进行分析,并探讨如何提高甲状腺癌
【目的】揭示新疆棉花栽培中打顶和顶端调控措施与棉花根系活力和养分吸收之间的关系。【方法】大田条件下，研究2个施磷水平在打顶和打顶后，涂抹萘乙酸对棉花根系活力和养分吸
中药芒硝，主要功效是泻下、软坚、清热，临床常用做攻下药。1995年～1998年笔者用其溶液外敷治疗急性软组织损伤16例，疗效显著，分析总结如下。l临床资料1．l一般资料：本组16例，男10例，女6
收集我院资料完整的肝性胸水18例,分析如下。1 资料与方法11 一般资料:男14例,女4例,男女之比为37∶1,年龄35～58岁,平均475岁。确诊肝硬化后出现胸水的时间为33～103年,平均为
长久以来两岸三地的文学创作表现出了明显的差异，但究其渊源，却能够发现由于在地理、历史、文化三方面所具有的特色，两岸三地文学有着共同的文化心态；在文学精神上，又都表现出一种
【正】 新生儿脐肉芽肿系脐带脱落后脐部护理不当导致的脐部肉芽组织增生、分泌物增多,脐部经久不愈。是新生儿时期较为常见的脐部疾患。我们采用硝酸银棒烧灼治疗新生儿脐肉
地方高校改革应用技术是关键，基于地区经济发展需求，以职业岗位能力为目标的专业人才培养体系中实践教学是重要的组成部分，实践教学能使学生具备工作现场应对能力、提高创新思维