夕阳西下，晚霞染红了半边天。
　　 放学了，越来越多的车开始向校门口聚拢。小汽车“嘟嘟”地开过来，自行车“吱呀吱呀”地骑过来，电瓶车“滴滴”地驶过来，在校门口狭窄的路上汇聚成一条庞大而蜿蜒的队伍。
　　 伴着放学的提示音乐，我走出了校门，在拥挤的车队中左右腾挪，穿梭独行。因为爸爸外出打工，妈妈下班晚，我早已习惯了一个人走回家。
　　 “不冷，我不要。”我循声望去，发现是一对母女。母亲取下自己脖子上的围巾，似乎是想给女儿系上，但女儿好像并不情愿。
　　 “乖，天冷，别着凉了。今天天气变化大，一下子就冷起来了，我刚下班，还没来得及回家给你带衣服……”母亲在一旁絮絮叨叨，与女儿亲切地交流着。女儿没有拒绝，任围巾在颈间绕上一圈又一圈，直至打成一个漂亮的结垂在胸前。母亲笑了，为女儿拉紧衣服拉链。女孩跨上母亲骑着的电瓶车，向家驶去。母亲真心的解释与女儿心悦的理解融合在一起，变成了一股交流的暖流，包裹着这一对母女。
　　 继续前行，我走进一条小巷。走在我前面的是一对父子。儿子的个头已和父亲相差无几，他此刻垂头丧气，似乎有什么心事。“怎么了？”父亲问道。“没考好。”简短的三个字略带颤抖地从儿子口中蹦出，带着满满的失落与愧疚，似乎弹跳了几下，碰到巷子厚厚的墙壁，留下些许伤感的回音。
　　我放慢脚步，想看看这位父亲会如何处理这一问题。只见父亲停下脚步，将一脸失望的孩子搂在怀里，用手抚摸孩子的后背，那么轻，那么柔。孩子的目光随着父亲的抚摩也由先前的游离变得坚定。虽然父亲和儿子没有语言交流，却是无声胜有声，从儿子的目光中，我读出了这种无声的交流的力量。
　　 准备过马路了，我的身旁是一位女孩和为她拎书包的奶奶。书包有些沉，女孩走得快，奶奶想要跟上，蹒跚的脚步却怎么也走不快。女孩发现了，转过头，看了看，等了等，奶奶终于赶上了，女孩随即放慢了脚步，和奶奶并肩前行。寒风吹来，像一把把小刀划在脸上，涩涩的痛。奶奶不时为女孩戴上被风吹落的帽子，偶尔将书包从一只手换到另一只手。女孩伸出手想要接过书包自己背，几次都被奶奶挡住了。也许是有代沟存在，祖孙俩一路沉默，虽然没有多少话语，但两人的心却无时无刻不在交流。
　　 一路上，我想到了妈妈。妈妈平时总是唠唠叨叨，总是要求我认真学习，令人烦不胜烦，这几天，我都不愿意与她讲话。看过了这一路上的种种交流，我一下子明白了妈妈的唠叨，其实这也是一种交流方式，充满了对我的爱。
　　 到家了，妈妈还有半个小时才下班。我决定去给妈妈送一件外套，我想用这种特殊的交流方式，给妈妈一个惊喜，也让我们的生活因交流而多彩。
　　【评点】
　　 作者构思精巧，紧扣“交流”一词，以生动的笔触，描写了放学所看到的三幅“交流”画面，母与女、父与子、奶奶与孙女，彼此之间的交流方式虽然不同，但却温馨而美丽，令人心生感动;最后，作者笔触轻轻一转，回到了自己与母亲的交流，表达了自己的感悟，并以“我想用这种特殊的交流方式，给妈妈一个惊喜，也让我们的生活因交流而多彩”一语作结，巧妙点题，余味无穷。
　　 阅读下面的材料，按要求作文。
　　 图书馆里，各种印着青春偶像的报刊总是供不应求，学生们正聚在一起讨论心中的偶像。这时，你看到一个衣着朴素的少年拿着一本名著向你走來……
　　 请以“那个少年向我走来”为题，写一篇不少于600字的作文。
　　 要求：角度自选，自立自定;条理清楚，表达得体;想象合乎生活情理。