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由于我国教育事业的发展,高中地理的教学模式也在不断改变和提高,以适应当前时代发展的潮流和国家对于当今高中生地理知识素养的要求。传统的应试教育体系下的高中地理教学方式存在很多问题和弊端,传统的高中地理教学方式不能全面的提升高中生的地理素养,不能激发学生对于学习地理的热情和积极性,无法培养学生自主学习的能力,本文主要对高中地理活动在教学中的应用进行分析。