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高考真题
有人说，经过时间的沉淀，事物的价值才能被人们认识;也有人认为不尽如此。
你怎么看？请写一篇文章，谈谈你的思考
素材支持
素材一
中国北方第一高岛叫做灵山岛，上世纪80年代，灵山岛几乎与世隔绝，孩子们长大了得出去上学。肖永生1981年退役回乡后，便辞去公职，用33年时间，耗资60万元，用500多个品种、100多万只流光異彩的贝螺原壳，在岛上建起了一座贝壳楼。100万只贝壳，除了部分高价购得，都是五十多岁的肖永生到海边捡来的。他还收集了明朝的盛鱼碗、解放后的鱼骨雕刻……“贝壳楼不能只有外表，也要有文化内涵。”有人问他究竟图啥，他说：我就是想让那些离开的人，回来时还能记得家乡。如今，有着“世界第一贝壳楼”称号，还申请了吉尼斯世界纪录的贝壳楼，成为人们最感兴趣的灵山岛风景名胜，无数人乘船而来，他真的改变了一座岛的命运。（详见《作文与考试》2020年23期第36页“微人物”）
素材二
一项调查显示：的士司机与公交司机同样开车多年，但只有的士司机负责记忆空间位置的大脑海马区变大。这是因为公交司机每日开同一条路线，固然驾轻就熟，大脑却未能得到足够的挑战。而的士司机需要时时掌握最新路况，这使得大脑得到充分的发展;一个拉《梁祝》的人，重复练五年后可能拉得不费吹灰之力，对曲子的控制力与表现力却不曾精进半分。这说明，熟，在一些时候，更容易让人陷入无意识的简单重复，习以为常，长此以往，不但对于人的创造力没有任何帮助，还常常会受到限制。（有删减，详见《作文与考试》2021年5期第38页《熟，不一定生巧，也许生锈》）
素材三
人生最可怕的不是岁月的变迁，而是在岁月中你没有任何变化。——程浩（详见《作文与考试》2021年11期第34页“五句话”栏目）
运用提点
本题属于观点类材料作文。材料共三句话，第一句以并列对举的方式点出人们认识事物价值的两种对立现象，“有人说，经过时间的沉淀，事物的价值才能被人们认识”;“也有人认为不尽如此”。这是题目提供的真实情境，意在引导考生思考，什么是“事物的价值”？如何认识“事物的价值”？认识“事物的价值”与时间的关系。核心概念是“事物的价值”，时间与价值的关系是作文立意的原点。第二句是对写作主体的角色定位。第三句是要求考生针对材料中的两个对立观点表达看法，思考“事物的价值”及认识“事物的价值”与时间的关系。两个“你”强调作文必须有主体意识，当代中学生——“我”的“看法”和“思考”。
对事物价值的认识。以上三则素材中，第一则材料肖永生用33年时间在灵山岛上建起一座贝壳楼，让这座曾经鲜为人知的岛成为了风景名胜。33年是一个漫长的时间积淀，而贝壳楼的建成，“让这座曾经鲜为人知的岛成为了风景名胜”，又从结果上肯定了他的付出，这便将“时间”的积淀与“价值”的实现紧密地联系在了一起，自然而然地佐证了材料中“经过时间的沉淀，事物的价值才能被人们认识”的观点。
材料二从调查结果中否定了“熟能生巧”这一大众普遍认同的观点，认为“熟”只是人们获得了一种基本的能力，并不能必然收获成功，若只有重复地“时间积淀”，一味地站在原处，只会让美好锈蚀在所谓的“熟”中，想要“巧”起来，还得不断地探索、创新。这一分析很巧妙地回应了材料中“不尽如此”的观点，“不尽如此”意为“不仅仅是这样”，而材料在阐述“熟”应作为基本能力的基础上还提出要不断探索、创新。
第三则材料是一句名言，其中“不是……而是……”这一表选择的关联词，告诉我们“在岁月中没有任何变化”比“岁月的变迁”更让人可怕，“岁月的变迁”可认为是时间的发展、沉淀，“在岁月中没有任何变化”可理解为停滞不前、得过且过，满足于现状，由此，这句话其实就是说明了“时间的沉淀”和“事物价值”并无必然的联系，照应了材料中“也有人认为不尽如此”这句话。
三则材料，第一则为人物素材，第二则为道理阐述，第三则为名言警句，呈现出三种不同的论据类型，考生可根据自己的观点选取任一适合的素材， 也可组合运用，让论证方式多样化，说理更加辩证。
活用范文
沉淀己身以立基，修炼人生方成钢
一考生
岁不我予，时不我待。时代掀起了一波又一波的浪潮，而我们便是掌舵人，驾着自己的一叶扁舟，乘着优胜劣汰的法则——优秀的人可以乘风破浪，落后的人只能被迫搁浅。
怎样才是优秀？是珍惜一寸光阴之人，是以无用为利之人，是沉淀精神世界之人。他们在航途中计划好时间，会时常维修船的甲板、船桅，乃至微小的螺丝钉……
人生如航船，如若不在意点滴细节，不注意日常生活里的自我沉淀，我们的人生怕也会搁浅上岸。人生无捷径，若想要赢得精彩，我们就得耐心沉淀、修炼好自己的人生，使自己百炼成钢。
耐心沉淀，珍惜点滴时光，即便默默无闻，也要修炼充实的人生。人的伟大在于其能够支配自己所拥有的时间，可以忍受孤独而努力去为某样事情奋斗。时间如阳光，而我们便是向阳而生的花，若利用好阳光，便能长出茁壮的枝苗，生出丰硕的果实。时间的玫瑰从不在当下开花，唯有珍惜时间、利用时间才能使其艳丽饱满。甘于躬耕陇亩的诸葛亮，饱读圣贤书，不断充实自己，才能在出山后帮助刘备成就一番事业;王羲之废寝忘食，用努力冲淡时间，墨黑一方清池，终成一代书法大师。当你的能力尚不足以达成你的梦想时，就应珍惜方寸光阴，耐心沉淀，将自身垒高，为梦想而努力奋斗。
耐心沉淀，做好无用之事，以无用为利，修炼出彩人生。也许你会认为一些微不足道的小事不值得做，但我要说，世上每件事都有其自身的价值。灵山岛上的肖永胜退役回乡后，用了33年时间，耗资巨大，终于建成了流光溢彩的贝壳楼，让这座曾经鲜为人知的岛成为了风景名胜，成为乡情的寄托;梵·高的艺术作品在其生前，并不被重视，后来，在名为时间的长河里，逐步为人所理解，从而拥有了艺术史上的地位，而这一切本人并不知晓，艺术是有创新的，任何创新想要被理解，都不会一蹴而就，没有时间的沉淀何来艺术的高峰？王安忆曾说：“生活中一味追求有用，舍弃无用，会让生活质地单一而坚硬。”急于求成往往会让我们忽略许多细节，正如三毛所说：“可以去找的东西是找不到的，天下万物的来和去，都有它的时间。”如此，何不踏踏实实做好一件小事，于功利中抛却浮华，登高自卑，踏石留印，有之以为利，无之以为用，于时光中沉淀，造就出彩人生。
九层之台，始于垒土，合抱之木，生于毫末。只有耐心沉淀，才能厚积薄发。正如星云大师所言：“在等待的日子里，刻苦读书，谦卑做人，养得深根，日后才能枝叶茂盛。”让静默的根系，深藏土底，耐心沉淀而厚积薄发，不耻最后，一定可以扬帆起航，达到理想的远方。
教师精评
1.内容项：观点鲜明，认识深刻。对时间沉淀与价值体现这一关系的思考，作者有较深的认识。伟大的发现与成就，伟大的思想，都是时间沉淀的结果，作者由此延伸思维，以辩证的解读，突出了优秀之人之所以优秀，是因为他们珍惜光阴，沉淀精神世界。
2.结构项：并列论述，结构清晰。作者开篇点题，明确写作中心。亮出观点后紧接着对核心概念进行分析，主体部分分别从两个方面进行横向分析，阐述了“耐心积淀”的重要性和积极意义，而后总结并回扣观点，概括主旨，照应全文。
3.表达项：事例详实，论证丰富。文章是论证方式丰富的佳作。其间，作者运用比喻论证、举例论证、引用论证和道理论证等多种论证方式，强化文章说理性的同时还使文章文采斐然，足见考生丰厚的阅读素养。
（编辑：关晓星）
有人说，经过时间的沉淀，事物的价值才能被人们认识;也有人认为不尽如此。
你怎么看？请写一篇文章，谈谈你的思考
素材支持
素材一
中国北方第一高岛叫做灵山岛，上世纪80年代，灵山岛几乎与世隔绝，孩子们长大了得出去上学。肖永生1981年退役回乡后，便辞去公职，用33年时间，耗资60万元，用500多个品种、100多万只流光異彩的贝螺原壳，在岛上建起了一座贝壳楼。100万只贝壳，除了部分高价购得，都是五十多岁的肖永生到海边捡来的。他还收集了明朝的盛鱼碗、解放后的鱼骨雕刻……“贝壳楼不能只有外表，也要有文化内涵。”有人问他究竟图啥，他说：我就是想让那些离开的人，回来时还能记得家乡。如今，有着“世界第一贝壳楼”称号，还申请了吉尼斯世界纪录的贝壳楼，成为人们最感兴趣的灵山岛风景名胜，无数人乘船而来，他真的改变了一座岛的命运。（详见《作文与考试》2020年23期第36页“微人物”）
素材二
一项调查显示：的士司机与公交司机同样开车多年，但只有的士司机负责记忆空间位置的大脑海马区变大。这是因为公交司机每日开同一条路线，固然驾轻就熟，大脑却未能得到足够的挑战。而的士司机需要时时掌握最新路况，这使得大脑得到充分的发展;一个拉《梁祝》的人，重复练五年后可能拉得不费吹灰之力，对曲子的控制力与表现力却不曾精进半分。这说明，熟，在一些时候，更容易让人陷入无意识的简单重复，习以为常，长此以往，不但对于人的创造力没有任何帮助，还常常会受到限制。（有删减，详见《作文与考试》2021年5期第38页《熟，不一定生巧，也许生锈》）
素材三
人生最可怕的不是岁月的变迁，而是在岁月中你没有任何变化。——程浩（详见《作文与考试》2021年11期第34页“五句话”栏目）
运用提点
本题属于观点类材料作文。材料共三句话，第一句以并列对举的方式点出人们认识事物价值的两种对立现象，“有人说，经过时间的沉淀，事物的价值才能被人们认识”;“也有人认为不尽如此”。这是题目提供的真实情境，意在引导考生思考，什么是“事物的价值”？如何认识“事物的价值”？认识“事物的价值”与时间的关系。核心概念是“事物的价值”，时间与价值的关系是作文立意的原点。第二句是对写作主体的角色定位。第三句是要求考生针对材料中的两个对立观点表达看法，思考“事物的价值”及认识“事物的价值”与时间的关系。两个“你”强调作文必须有主体意识，当代中学生——“我”的“看法”和“思考”。
对事物价值的认识。以上三则素材中，第一则材料肖永生用33年时间在灵山岛上建起一座贝壳楼，让这座曾经鲜为人知的岛成为了风景名胜。33年是一个漫长的时间积淀，而贝壳楼的建成，“让这座曾经鲜为人知的岛成为了风景名胜”，又从结果上肯定了他的付出，这便将“时间”的积淀与“价值”的实现紧密地联系在了一起，自然而然地佐证了材料中“经过时间的沉淀，事物的价值才能被人们认识”的观点。
材料二从调查结果中否定了“熟能生巧”这一大众普遍认同的观点，认为“熟”只是人们获得了一种基本的能力，并不能必然收获成功，若只有重复地“时间积淀”，一味地站在原处，只会让美好锈蚀在所谓的“熟”中，想要“巧”起来，还得不断地探索、创新。这一分析很巧妙地回应了材料中“不尽如此”的观点，“不尽如此”意为“不仅仅是这样”，而材料在阐述“熟”应作为基本能力的基础上还提出要不断探索、创新。
第三则材料是一句名言，其中“不是……而是……”这一表选择的关联词，告诉我们“在岁月中没有任何变化”比“岁月的变迁”更让人可怕，“岁月的变迁”可认为是时间的发展、沉淀，“在岁月中没有任何变化”可理解为停滞不前、得过且过，满足于现状，由此，这句话其实就是说明了“时间的沉淀”和“事物价值”并无必然的联系，照应了材料中“也有人认为不尽如此”这句话。
三则材料，第一则为人物素材，第二则为道理阐述，第三则为名言警句，呈现出三种不同的论据类型，考生可根据自己的观点选取任一适合的素材， 也可组合运用，让论证方式多样化，说理更加辩证。
活用范文
沉淀己身以立基，修炼人生方成钢
一考生
岁不我予，时不我待。时代掀起了一波又一波的浪潮，而我们便是掌舵人，驾着自己的一叶扁舟，乘着优胜劣汰的法则——优秀的人可以乘风破浪，落后的人只能被迫搁浅。
怎样才是优秀？是珍惜一寸光阴之人，是以无用为利之人，是沉淀精神世界之人。他们在航途中计划好时间，会时常维修船的甲板、船桅，乃至微小的螺丝钉……
人生如航船，如若不在意点滴细节，不注意日常生活里的自我沉淀，我们的人生怕也会搁浅上岸。人生无捷径，若想要赢得精彩，我们就得耐心沉淀、修炼好自己的人生，使自己百炼成钢。
耐心沉淀，珍惜点滴时光，即便默默无闻，也要修炼充实的人生。人的伟大在于其能够支配自己所拥有的时间，可以忍受孤独而努力去为某样事情奋斗。时间如阳光，而我们便是向阳而生的花，若利用好阳光，便能长出茁壮的枝苗，生出丰硕的果实。时间的玫瑰从不在当下开花，唯有珍惜时间、利用时间才能使其艳丽饱满。甘于躬耕陇亩的诸葛亮，饱读圣贤书，不断充实自己，才能在出山后帮助刘备成就一番事业;王羲之废寝忘食，用努力冲淡时间，墨黑一方清池，终成一代书法大师。当你的能力尚不足以达成你的梦想时，就应珍惜方寸光阴，耐心沉淀，将自身垒高，为梦想而努力奋斗。
耐心沉淀，做好无用之事，以无用为利，修炼出彩人生。也许你会认为一些微不足道的小事不值得做，但我要说，世上每件事都有其自身的价值。灵山岛上的肖永胜退役回乡后，用了33年时间，耗资巨大，终于建成了流光溢彩的贝壳楼，让这座曾经鲜为人知的岛成为了风景名胜，成为乡情的寄托;梵·高的艺术作品在其生前，并不被重视，后来，在名为时间的长河里，逐步为人所理解，从而拥有了艺术史上的地位，而这一切本人并不知晓，艺术是有创新的，任何创新想要被理解，都不会一蹴而就，没有时间的沉淀何来艺术的高峰？王安忆曾说：“生活中一味追求有用，舍弃无用，会让生活质地单一而坚硬。”急于求成往往会让我们忽略许多细节，正如三毛所说：“可以去找的东西是找不到的，天下万物的来和去，都有它的时间。”如此，何不踏踏实实做好一件小事，于功利中抛却浮华，登高自卑，踏石留印，有之以为利，无之以为用，于时光中沉淀，造就出彩人生。
九层之台，始于垒土，合抱之木，生于毫末。只有耐心沉淀，才能厚积薄发。正如星云大师所言：“在等待的日子里，刻苦读书，谦卑做人，养得深根，日后才能枝叶茂盛。”让静默的根系，深藏土底，耐心沉淀而厚积薄发，不耻最后，一定可以扬帆起航，达到理想的远方。
教师精评
1.内容项：观点鲜明，认识深刻。对时间沉淀与价值体现这一关系的思考，作者有较深的认识。伟大的发现与成就，伟大的思想，都是时间沉淀的结果，作者由此延伸思维，以辩证的解读，突出了优秀之人之所以优秀，是因为他们珍惜光阴，沉淀精神世界。
2.结构项：并列论述，结构清晰。作者开篇点题，明确写作中心。亮出观点后紧接着对核心概念进行分析，主体部分分别从两个方面进行横向分析，阐述了“耐心积淀”的重要性和积极意义，而后总结并回扣观点，概括主旨，照应全文。
3.表达项：事例详实，论证丰富。文章是论证方式丰富的佳作。其间，作者运用比喻论证、举例论证、引用论证和道理论证等多种论证方式，强化文章说理性的同时还使文章文采斐然，足见考生丰厚的阅读素养。
（编辑：关晓星）