【摘 要】
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教师在设计教学的时候要科学地分解单元的重难点,突出单元特点,全面进行听说读写等综合运用能力.组合板块内容时教师要考虑以下几个方面:1.注重相近内容的组合.2.注重词、句
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教师在设计教学的时候要科学地分解单元的重难点,突出单元特点,全面进行听说读写等综合运用能力.组合板块内容时教师要考虑以下几个方面:1.注重相近内容的组合.2.注重词、句的整合.3.注重新知识与活动方式的融合.4.注重静、动的结合.5.注重语言学习的循序渐进.因此,细化课时教学目标,确定课时话题,找到关系,循序渐进,是将单元主题下的课时话题性教学达成高效的前提.
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