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尽管研究表明,家庭作业对初、高中学生的学业成绩具有积极的影响,对高中学生更易产生令人注目的效果。但是,根据新近出版的《家庭作业》一书,密苏里州哥伦比亚大学社会行为研究中心的哈里斯·库拍教授和他的助手,对75年以来有关家庭作业研究的100多篇论文,进行了审核、验证,结果表明,家庭作业对小学生的作用不是很大。