【摘 要】
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目的:探讨临床带教老师准入制在在护生安全管理中的作用。方法:回顾性分析2010年1月~2012年12月医院内护生发生不良事件产生的原因,采取临床护士自荐、科室推荐、护理部综合
【机 构】
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三峡大学人民医院·,宜昌市第一人民医院护理部
【基金项目】
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三峡大学高等教育研究项目(1429)
论文部分内容阅读
目的:探讨临床带教老师准入制在在护生安全管理中的作用。方法:回顾性分析2010年1月~2012年12月医院内护生发生不良事件产生的原因,采取临床护士自荐、科室推荐、护理部综合评定等方法选拔有资质的临床带教老师实施安全教学。结果:带教老师准入制的实施,使护士年度安全培训课程学习参培率达标100%,护理安全理论考试合格率97.71%,师资培训理论考试合格率98.52%,实习护生护理不良事件下降了55.51%。结论:选拔合格的师资力量,实施资质准入,从安全认知和行为等方面入手,强化带教老师的安全教育和考核,对规范实习护生安全行为,降低实习差错发生,保证患者安全具有积极的指导意义。
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