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学习辨异识同的思维训练和培养
学习辨异识同的思维训练和培养
来源 :教学月刊:中学版(教学参考) | 被引量 : 0次 | 上传用户:sueprding
【摘 要】
:
对学生进行辨异识同的思维训练和培养,是教学的重要任务之一.只有通过对研究问题的辨异和识同的思维过程,才能理解问题的本质,掌握其内在的联系与区别,才能有效提高学生的创
【作 者】
:
张明声
【机 构】
:
贵州省独山民族中学
【出 处】
:
教学月刊:中学版(教学参考)
【发表日期】
:
2017年1期
【关键词】
:
辨异识同
思维训练
思维培养
【基金项目】
:
贵州省教育科研规划课题《新课程高中物理课堂思维训练模式的实践研究》的研究成果,课题编号:014B061.
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对学生进行辨异识同的思维训练和培养,是教学的重要任务之一.只有通过对研究问题的辨异和识同的思维过程,才能理解问题的本质,掌握其内在的联系与区别,才能有效提高学生的创造性思维.
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