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基于新升本科院校的教学实践表明,《金融计量学》教材的内容设计是影响教学效果的重要因素之一。为了满足数学基础或者金融学基础相对薄弱的本科学生的学习需要,《金融计量学》教材应该为理论学习、案例分析和上机实验等内容分别配置40%、40%和20%的篇幅。
《金融计量学》教材的内容设计与优化研究——基于新升本科院校的教学实践
【摘 要】
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基于新升本科院校的教学实践表明,《金融计量学》教材的内容设计是影响教学效果的重要因素之一。为了满足数学基础或者金融学基础相对薄弱的本科学生的学习需要,《金融计量学
【机 构】
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广西财经学院金融系
【出 处】
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金融教育研究
【发表日期】
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2013年2期
【基金项目】
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2011年新世纪广西高等教育教改工程项目（2011JGB113）
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