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众所周知，课堂是教学的主阵地，是师生共同学习的生命历程，课堂教学效率的高低，直接影响教学质量的好坏。《语文课程标准》指出：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。”因此，笔者认为新的课堂教学的出路在于以语言文字训练为落脚点，抓住教材中有价值的信息资源及其他学科资源进行有效重组，以学生的情感体验为出发点，落实语言文字训练，用语言文字训练点串成语文课堂的生命线，让学生在积累语文知识的同时提升情感态度价值观，从而让学生一辈子在语文学习中受用无穷。下面以苏教