【摘 要】
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探究医学生学业拖延和应对方式的现状及关系。采用学业拖延量表（PASS）和应对方式问卷对滨州医学院300名医学生进行问卷调查,运用SPSS 20.0统计软件和Excel对数据进行方差分析、
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探究医学生学业拖延和应对方式的现状及关系。采用学业拖延量表（PASS）和应对方式问卷对滨州医学院300名医学生进行问卷调查,运用SPSS 20.0统计软件和Excel对数据进行方差分析、相关分析等统计分析。结果显示：1在被调查的医学生中,有65%以上的学生存在中度拖延水平,中度及高度期望降低学业拖延行为的被试超过了85%。2不同性别医学生在学业拖延水平差异有统计学意义（P〈0.05）。3在应对方式6个维度中,与学业拖延存在负相关的有解决问题（r=-0.614,P〈0.01）、求助（r=-0.150,P〈0
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