【摘 要】
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<正>新教材彩图,首先考虑到的儿童的心理特点、认识规律,把许多抽象的数学知识用具体形象的彩图表现出来.它可以帮助学生理解数的概念、数与数之间的关系及运算等基本知识,起
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<正>新教材彩图,首先考虑到的儿童的心理特点、认识规律,把许多抽象的数学知识用具体形象的彩图表现出来.它可以帮助学生理解数的概念、数与数之间的关系及运算等基本知识,起到直观教具的作用.如:第一册第34页8的认识的插图,形象地明说了8的组成,8的基数意义和序数意义,并以彩图的形式比较了8和7的大小.又如第二册第26页的加、减互逆运算的算理则是通过两个小孩不同的手势体现出来的.再如:第三册第28页除法的初步认识中,算式6÷3=2是用分桃子的箭头指示图展示商的.可见,新教材的插图直接给儿童
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