创设课堂情境 培养创新个性

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素质教育是以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点的。《语文课程标准》也指出,语文教学不仅要注重语言的积累、感悟和运用,注重基本技能的训练,给学生打下扎实的语文基础,而且要注重开发学生的创造潜能,促进小学生的持续发展。本文从创设自由、愉悦的情境、质疑问难的情境、合作交流的情境、想象的情境这几方面,阐述了在小学语文课堂教学中,如何创设良好的教学情境,激发学生的学习兴趣,从而培养学生的创新精神。
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