【摘 要】
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<正>新课程改革明确提出"积极倡导自主、合作、探究的学习方式",在这一大背景下,教师们都注意到了发挥学生的主体地位,角色也都发生了转变。那么,如何才能实现课堂讨论的有效
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<正>新课程改革明确提出"积极倡导自主、合作、探究的学习方式",在这一大背景下,教师们都注意到了发挥学生的主体地位,角色也都发生了转变。那么,如何才能实现课堂讨论的有效性呢?笔者根据自身教学的经验,谈一谈自己。一、要根据讨论内容的需要灵活分组高中《语文》第二册《诗经两首》和《离骚》等文学作品,由于年代久远,许多字、词、句的意思和现代汉语相去甚远。我总是让学生以两人为一组疏通诗或文章的大意。当然,也有
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