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对于数学教学来讲,要使学生能有所收获,其前提是老师先备好课.其实,要备好课应做到：第一,认真钻研教科书.这个环节包括研读教科书、2011版新课标以及参阅相关的教学参考资料.第二,解读学生.第三,考虑和择用教学方法以及重难点突破的教学策略.这主要是指教师对教科书相关内容的组织、确定课型和本课中各种活动的安排等等.其实备课的＂重中之重＂是解读好学生、备好学生.为此,笔者就利用本文谈谈做法.