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《国际物流》是一门实践性很强的课程，传统的课堂教学模式下培养的学生，难以将知识内化为自身的技能，形成实际问题的解决能力。《国际物流》课程引入翻转课堂教学模式改变了学生的学习观念，引导学生利用课下时间自主学习，依靠“学习共同体”开展课程研讨，并通过课程考核形式的变化和课程内容体系的不断创新，大大改善了教学的效果。