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研究近几年的高考试题，可以看出：高考数学试题以课本、习题为主要来源，源于课本而略高于课本．坚持考查基础知识和重点内容，小题重在对基础知识的直接运用，大题重点对重要内容的思维探索．07年高考数学题充分说明了这一点，不少学生反映小题做得还可以，大题比较难做，而大题是能力题，这就给教师教学提出一个问题：如何提高学生的学习能力？提高数学学习能力的关键是什么？我认为，就是提高学习数学的悟性．