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新课改背景下,各学科领域内的教育者积极开展了教学方法改革的实践探索,本文从小学英语学科教学的研究视角出发,运用实验研究方法对小学英语情境教学方法展开实践研究.从正反两方面分析了当前小学英语情境教学的现状,通过实验的研究方法对情境教学进行了实践探索,得出了教育者改革教学方法、校方建强师资队伍和学生提高参与度三个可借鉴的启示.