【摘 要】
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化学知识看似零散琐碎,但却具有一定逻辑性.在教学过程中可以运用学习迁移理论,通过分类表征、信息整合等手段,来引导学生对所学知识进行归纳整理,促进学生知识的迁移,提升学
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化学知识看似零散琐碎,但却具有一定逻辑性.在教学过程中可以运用学习迁移理论,通过分类表征、信息整合等手段,来引导学生对所学知识进行归纳整理,促进学生知识的迁移,提升学习效率.在化学教学中,要突出科学方法的学习与应用,特别是面对相对分散、繁杂的化学知识点时,要善于从大量的教学实践中引入学习迁移理论,引导学生举一反三,灵活运用,提高学习效率.
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