【摘 要】
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图书馆是学生的第二课堂,图书馆存在的价值和意义就在于满足读者的需求,服务教学与科研。然而,图书馆焦虑严重阻碍了读者对于图书馆的使用,使图书馆无法发挥其应有的作用。本
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图书馆是学生的第二课堂,图书馆存在的价值和意义就在于满足读者的需求,服务教学与科研。然而,图书馆焦虑严重阻碍了读者对于图书馆的使用,使图书馆无法发挥其应有的作用。本文从图书馆三要素馆舍、馆藏、馆员3方面分析可能引起图书馆焦虑的原因,并指出此三方面具体的改进措施,以期找出化解图书馆焦虑的方法和途径。
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