《上海课程教学研究》2022年征订启事

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<正>《上海课程教学研究》是由上海市教育委员会教学研究室、上海科技教育出版社主办的全国教育类学术期刊。其前身是上海市教育委员教学研究室主办的内刊《上海教学研究》。本刊于2017年通过国家新闻出版广电总局学术期刊的认定,
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通过实测数据对星链导频信号进行分析,利用星链11.325 GHz和11.575 GHz频点信号实现了星链双频导频信号瞬时多普勒频率提取,并建立了瞬时多普勒定位数学模型。实测验证结果表明,在观测时长小于5 min的情况下,可以实现优于15 m的二维(2D)定位精度,该方法在保持同等定位精度的情况下可有效降低观测时长,提高了定位效率。
一次开庭审结在我国的小额诉讼中能否真正落地,需遵循民事程序法的内在机理,更需符合小额诉讼独特的程序理念与程序规则。一次开庭审结应当是基于小额程序特征、案件性质、相关程序与制度配套等多维化程序要素综合作用的结果。在保障审判质量的前提下,基于一次开庭就能使案件达到“成熟于作出裁判”之状态,不仅需要法院在适用小额诉讼程序时保持谦抑性,将真正适合于“一次开庭审结”的案件纳入程序,更需要通过在小额诉讼中试点
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