<正>学校的教学、实习、生活、劳动等活动,都是以学生的集体——班为基本单位进行的,而班主任是学生集体的组织者和最经常的教育者,是学校各级单位进行学生教育工作的助手;是学校、家庭、社会各种教育因素的协调者;也是教书育人的重要组成部分.班主任工作包括对学生的教育和管理两项基本内容.一般是通过大量的、日常的管理工作来教育和诱导学生,寓“教”于“管”之中.班主任既要对学生进行思想品德教育,又要促成班级良好学风,还要组织和指导学生的课外活动,关心学生的健康.班主任与班级学生之间有经常性接触,对学生的了解及时、细致、多侧面,班主任对学生的影响是学校各级教育者中最经常、最持久,最全面的.可以说,班主任工作的质量极大地影响着班集体每个学生的健康成长.从我校学生管理的实际来看,班主任工作有着特殊的重要性.我校主要是通过校一级的学生管理部门,统一负责校内学习秩序、生活秩序的管理以及校园文化活动的开展,目的是为了实现国家、学校的各类宏观教育目标和管理目标.而各系科管理学生的职能不明显.各专业,各班级的学生在学习、实践、生活等方面有自己的特点,这往往是“统一集中式”管理所不能全部顾及到的.这种状况客观上要求各班主任的工作必须有较大的独立性,必须担负更多的责任,必?