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高等教育中的民族教育,主要面向国内少数民族学生,面向民族学生的大学英语课程教育面临的挑战较大。本文在进行民族英语教育模式研究中,首先结合相关调研数据,对大学阶段的民族学生在本民族文化、中华民族文化及外语文化三方面的认知情况进行解读;然后结合移动互联网技术,对大学教育阶段基于移动端构建英语学习平台的策略进行解读,帮助民族学生形成英语学习方法。