浅谈小学语文综合性学习活动策略

来源 :读书文摘 | 被引量 : 0次 | 上传用户:congyuantao
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
小学语文新课标明确指出“:语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径就是语文实践.”新课标中既要让学生在大量的语文综合性学习活动中学习语文,提高语文素养,又要培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的能力,而语文综合性学习活动就是一条重要的途径.因此,积极探索语文综合性学习活动的有效组织策略是非常有现实意义的.
其他文献
“阅读是语文之根,阅读是学习之母.”阅读是从资料、书本中获取信息与知识的过程,是一个人丰富自我的内心世界,为自己补充精神养料的过程同时,阅读是一个主动学习的过程,可以
语文是我国教育体制中贯穿于学生所有学习阶段的重要科目,同时也是一门培养学生语言表达、理解能力以及引导他们更好看待这个世界的社会科学学科.可以说学好语文不但可以提升
语文知识的掌握是学习知识的基础和前提,特别是初中阶段的语文学习更要注意培养学生文学素养、提高学生的基础的重要阶段.这语文教学对于学生学习来说也是非常的关键重要.当
中国文化源远流长,博大精深,初中学生应当在教师帮助下有效学习中国文化,继而完成对中国文化的传承.然而就目前现象而言,学生普遍出现语文基础偏差,学生学习兴趣不够浓厚,学