【摘 要】
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中学实验室作为学校开展科学教学与科学研究的一种手段,以其特有的功能在实现由应试教育向素质教育转轨的过程中,在为学校实现培养高素质一流人才的使命中,都起着不可替代的
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中学实验室作为学校开展科学教学与科学研究的一种手段,以其特有的功能在实现由应试教育向素质教育转轨的过程中,在为学校实现培养高素质一流人才的使命中,都起着不可替代的重要作用。本文结合多年教学经验,主要就中学实验室程序化管理的实现对策进行了分析与探讨。
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