数学教学源于生活

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《义务教育数学课程标准》强调数学教学要“从学生已有的生活经验出发”“使学生获得对数学知识的理解”.数学是抽象的,但与实际生活联系起来,它就会变得活泼可爱.把学生的生活经验引入课堂,让学生在熟悉的、感兴趣的生活情境中发现问题、探索问题,培养数学能力,并发展学生用数学眼光看待生活,解决生活实际问题的能力.
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