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在生物课堂上，通过情境的创设可以激发学生的学习兴趣，启发学生的思维，活跃课堂气氛，提高课堂效率。可以说，有效情境的创设是实现新课改下素质教育目标的重要举措。生物学科作为高中阶段一门重要的课程，在课堂教学中通过有效情境的创设，可以提高生物教学活动的质量，推动生物学科素质化目标的实现。
巧设情境创新，让生物课堂散发全新魅力
【摘 要】
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在生物课堂上，通过情境的创设可以激发学生的学习兴趣，启发学生的思维，活跃课堂气氛，提高课堂效率。可以说，有效情境的创设是实现新课改下素质教育目标的重要举措。生物学科作为高
【机 构】
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（河北省承德市民族中学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2015年37期
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