【摘 要】
：
教师的语言能力归根结底是将教学语言与课堂语境恰当结合的能力.语境是可以按照言语表达者的意图来构建的.构建语境可以为各种语言策略的实施提供更广阔的使用空间.课堂教学
【机 构】
：
湖南省第一师范学校,湖南财经高等专科学校
【基金项目】
：
湖南省普通高等学校教学改革研究项目
论文部分内容阅读
教师的语言能力归根结底是将教学语言与课堂语境恰当结合的能力.语境是可以按照言语表达者的意图来构建的.构建语境可以为各种语言策略的实施提供更广阔的使用空间.课堂教学具有明确的目的性和指向性,课堂语境比一般语境具有更强的可操作性.课堂语境构建的过程实际上就是教师语用策略实施的过程,因此,构建课堂语境本身就是一条重要的教师语用策略.
其他文献
就车间作业排序问题进行了研究，通过对几个经典作业排序启发式算法及对一般排序先规则的分析讨论，提出了两种适合于车间应用的新的启发式算法。
知识经济时代需要创新人才,创新人才的培养靠教育,在数学教学中注重创新教育具有非常重要的意义.同时,在数学教学中,要抓住创新教育的特点,深化数学教学中的创新教育.
【正】 换帐,就是结束旧帐,重建新帐。符合规范的换帐时间一般有两种:一是旧会计年度结束,新会计年度开始时要换帐;二是遇到会计科目、核算方法发生大的变革时,往往也要换帐
【正】 稳健主义是一项既有理论价值又有实际意义的重要国际会计惯例,它已发展成为一种约束力量。美国著名会计学家查特菲尔德在其所著《会计思想史》一书中说过:“1900年,稳
本文介绍了透地通信技术的研究现状,并从多个角度对该领域的专利申请状况进行了分析,以统计数据为基础,探讨各国尤其是我国在该领域的发展状况。
【正】 作业是企业为提供一定量的产品或劳务所消耗的人力、技术、原材料等的集合体。产品消耗作业,作业消耗资源。作业成本行为正是基于这一原理,从资源消耗量入手,计算作业
设G≤Sn,f∈CG广义迹函数Tf:Mn(C)→C定义为Tf(A)=∑σ∈Gf(σ)n∑i=1aiσ(i).论文给出了广义迹函数的若干不等式。
在剪切机刀片修复过程中，崩刃是制约提高剪刃寿命的关键问题之一。该文通过建立剪切机刀刃的有限元法模型，分析刀刃在剪切过程中的受力情况，根据力的关系求解各个力的大小。用AN
1病例资料患者男，64岁，因“持续性上腹部疼痛18小时”入院。人院时查体：T：36．4℃，P：104次／分，R：20次／分，BP：114／80mmHg，精神差，急性痛苦面容，双肺呼吸音清，未闻及干、湿性哕音。心尖搏动点位于
11月的波士顿寒意已经很深了。围绕着麻省理工大学、哈佛大学和波士顿大学的查尔斯河面吹来的风,让匆匆行走的学子们收紧了衣领。这时,坐落在查尔斯河畔的Haytt Regency旅馆