【摘 要】
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听力理解在语言学习中占有重要位置,但它却是被了解、被研究最少的语言技能。文章从与听力课堂教学紧密相关的教学方法、材料的真实性和多媒体环境下的听力教学三方面,评述近
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听力理解在语言学习中占有重要位置,但它却是被了解、被研究最少的语言技能。文章从与听力课堂教学紧密相关的教学方法、材料的真实性和多媒体环境下的听力教学三方面,评述近期国外外语听力教学相关研究,发现外语听力研究的新趋势,即听力理解过程的深入研究和多媒体与教学的结合,给今后国内外语听力教学与研究以启示。
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