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在批判传统教育学与经验教育学的基础上,逐渐形成一种以诠释学为理论和方法的教育学。无论是注重方法的精神科学教育学、诠释学教育学,还是侧重本体的作为地方诠释学的教育学,都认为教育是一项有关解释和理解的事业,是一种具有生命性、历史性、语言性、境遇性、创生性的实践。从诠释学的意义上说,教育就是解释。
教育即解释
【摘 要】
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在批判传统教育学与经验教育学的基础上,逐渐形成一种以诠释学为理论和方法的教育学。无论是注重方法的精神科学教育学、诠释学教育学,还是侧重本体的作为地方诠释学的教育学
【机 构】
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华东师范大学教育学系
【出 处】
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基础教育
【发表日期】
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2009年12期
【基金项目】
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上海市哲学社会科学规划青年课题“教育学的学科发展机制研究”(编号2007EJY003)的研究成果之一
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