培养小学生创造力五要素

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人的创造性才能在社会发展中起着举足轻重的作用。有人说:创造力是少数天才的私有物。美国心理学家吉尔福说:“迄今为止获得的最有意义的认识之一是创造力再也不仅限于少数天才,它潜在分布于整个人口中间,即每个人身上都蕴含创造力。”小学生那稀奇古怪的念头中就有不少创造力成分,教师要培养得法,使小学生的创造力得以挖掘、表现。 Human creativity can play a decisive role in social development. Someone says: Creativity is the private property of a few geniuses. Gilfort, an American psychologist, said: “One of the most significant insights gained so far is that creativity is no longer limited to just a few geniuses, it is potentially distributed among the entire population, that is, everyone has creativity.” " There are quite a few creative elements in the quirky idea of ​​pupils. Teachers should cultivate the law so that pupils’ creativity can be tapped and shown.
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