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阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程,是培养学生广泛阅读兴趣的重要阶段,尤其是小学低年级的阅读教学更应该以读为主,古人云:“书读百遍,其义自见.”这足以说明多读书的好处,那么,怎样来培养培养学生的阅读能力呢?下面我结合教学实际,谈谈自己在教学中的一些做法和想法.
关于小学语文低年级教学中如何培养学生的阅读能力分析
【摘 要】
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阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程,是培养学生广泛阅读兴趣的重要阶段,尤其是小学低年级的阅读教学更应该以读为主,古人云:“书读百遍,其义自见.”这足以说明多读书
【机 构】
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茂名市电白区旦场镇松山小学 广东茂名 525442
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2018年30期
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