课后跟踪评价,强化德育效果

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有效的品德课堂教学可帮助学生提升道德认识,激发道德情感,初步形成正确的人生态度和价值观,但并不能一步到位养成稳固的道德品质和良好的行为习惯。要真正实现品德课教学目标,还需要学校、老师和家长施加持续的教育影响,通过“课后躬行”把“纸上所得”真正内化为自己的道德认识,外显为行为习惯。小学品德课后跟踪评价概念,就是在品德课堂教学之后,及时组织相关教育力量(老师、家长和同学伙伴等),开展后续教育活动,并对教育效果进行分析评估,及时发现问题。采取相应的改进措施,全面实现课堂教学目标。
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