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师范生实践能力培养模式改革是教师教育改革的重要内容.“三S”模式,对革除传统师范生实践教学的弊端,提高师范生实践能力有积极意义.有效的师范生实践能力培养模式必须遵循知行合一、个性化、全面性、分级递进原则,从课程资源、师资队伍、实训平台和考核激励机制等方面建设入手来构建.
师范生实践能力培养模式改革的探索与实践--以湖北第二师范学院“三S”模式为例
【摘 要】
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师范生实践能力培养模式改革是教师教育改革的重要内容.“三S”模式,对革除传统师范生实践教学的弊端,提高师范生实践能力有积极意义.有效的师范生实践能力培养模式必须遵循
【机 构】
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湖北第二师范学院
【出 处】
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第七届地方院校校长论坛
【发表日期】
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2013年7期
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