【摘 要】
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以本为本的教育理念的提出,要求对本科工业工程人才培养目标重新思考,探索IE人才培养创新模式的可能路径。为有效支撑区域社会经济发展,特别是产业发展,IE人才培养必须以市场
【基金项目】
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2018年教育部产学合作协同育人项目:基于虚拟仿真技术的工业工程专业企业运营与管理人才培养体系研究
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以本为本的教育理念的提出,要求对本科工业工程人才培养目标重新思考,探索IE人才培养创新模式的可能路径。为有效支撑区域社会经济发展,特别是产业发展,IE人才培养必须以市场需求为导向,而市场需求导向的动态性、发展性、层次性与高校人才培养周期性的冲突,可以借由职业规划导向和大学精神导向缓解。本文提出,工业工程本科人才培养,应积极引入实践导师制、职业规划导师制和"类师徒制"的校内学术导师制。
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