【摘 要】
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将思政理念、元素融入到《运输系统规划与设计》课程教学中，重构课程教学路径，具体包含：确立教学和思政目标、挖掘思政教学内容、构建课程思政矩阵、细化教学案例设计、强化教学效果评估等内容。将思政要素与《运输系统规划与设计》课程教学内容有机整合，形成课程思政矩阵，并列出课程思政案例，探索课程思政建设的新路径。
【基金项目】
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2021年江苏省高等教育教改研究课题项目“建构主义视域下交通运输类本科专业项目化教学研究”（2021JSJG352）； 中国交通教育研究会教育科学研究课题项目“新工科背景下交通运输专业实践教学的设计研究”（JTYB20-40）； 南京林业大学2020年高等教育研究课题项目“基于工程教育认证的一流交通运输专业教学质量保障体系
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将思政理念、元素融入到《运输系统规划与设计》课程教学中，重构课程教学路径，具体包含：确立教学和思政目标、挖掘思政教学内容、构建课程思政矩阵、细化教学案例设计、强化教学效果评估等内容。将思政要素与《运输系统规划与设计》课程教学内容有机整合，形成课程思政矩阵，并列出课程思政案例，探索课程思政建设的新路径。
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