【摘 要】
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随着身体外形的迅速变化和生活能力的增强,活动领域的扩大,学生产生了强烈的成人感和独立意识,但在生活上和认识水平上还需要家长、教师的帮助和指导,呈现独立愿望与依赖习惯
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随着身体外形的迅速变化和生活能力的增强,活动领域的扩大,学生产生了强烈的成人感和独立意识,但在生活上和认识水平上还需要家长、教师的帮助和指导,呈现独立愿望与依赖习惯并存的现象,这就形成了青年前期闭锁与开放的矛盾心理.在这个时期里,还会有强烈的求知欲望和缺乏艰苦劳动意志而形成的欲望与意志薄弱的矛盾等.多种矛盾交织和青春期神经系统的兴奋性,使他们心理发展呈现不稳定、多变化、动荡的特点.在家庭、学校、社会诸多不利因素的刺激下,学生极易形成爱慕虚荣、寻求刺激、焦虑逆反、抗挫折能力差等心理特点,如果不能得到及时的正
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