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目的:完善9~17岁足球运动员一般性的协调性训练程度的检测过程。方法:采用目前通用的方法(稳定性测试、心理学和教育学测验),同时采用模拟实验和数理统计法。实验对象为9~17岁的258名足球运动员。结果:为了评估被试足球运动员一般性的协调性训练的程度,使用了体现平衡能力、反应能力和运动能力发展水平的评估指标。在研究过程中分析了各项评估指标的绝对值,分析了被试足球运动员一般性的协调性训练程度各项评估指标测试结果因年龄变化而产生的变化。被试足球运动员的静平衡能力评估指标测试结果表明,与其他体育运动项目运动员相比