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课堂教学案例具有特定的内涵、外延和结构。案例的结构是由它的内在结构和外在结构有机组成的。案例的开发有一定的过程和方法。一个综合式案例的开发要经历案例策划、案例展开、案例总结和案例的撰写、制作等阶段。
关于课堂教学案例开发的理性思考
【摘 要】
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课堂教学案例具有特定的内涵、外延和结构。案例的结构是由它的内在结构和外在结构有机组成的。案例的开发有一定的过程和方法。一个综合式案例的开发要经历案例策划、案例展
【机 构】
：
华中师范大学教科院
【出 处】
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课程.教材.教法
【发表日期】
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2003年06期
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