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教师的观念及指导自主学习的能力关系到自主学习培训的效果。从事网络教学的英语教师对自主学习的观念不一,指导能力欠缺。新时期教师培训应组织教师学习相关理论,转变观念,优化教学资源与方法增强自主学习指导能力。
论教师自主学习观念与能力的构建
【摘 要】
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教师的观念及指导自主学习的能力关系到自主学习培训的效果。从事网络教学的英语教师对自主学习的观念不一,指导能力欠缺。新时期教师培训应组织教师学习相关理论,转变观念,
【机 构】
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华北电力大学英语系
【出 处】
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中国成人教育
【发表日期】
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2008年15期
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